品牌,科教,自己的,出版社,很好
提問: 十萬個為什么》一共有幾本？ 問題補充: 每本書講的內容是什么？
医师解答: 《十萬個為什么》是一套科普書籍。一共有一十二本,有關于天文、有關于地理、有關于生物……各類知識,應有盡有。比如,天上為什么會下雨?魚兒睡覺嗎?向日葵為什么會像太陽?星星為什么會眨眼睛?……
https://baike.baidu.com/lemma-php/dispose/view.php/23310.htm
十萬個為什么
十萬個為什么是一種書。就是幼兒啟蒙的教材。當然里面也許沒十萬個問題。但這也是一 本很好的書。建議各位有小寶寶的爸爸媽媽去買來給小孩讀讀。
“十萬個為什么”這一圖書品牌是由少年兒童出版社（上海）于1961年首創的，該品牌誕生40多年來，以其貼近讀者的編輯形式、嚴格篩選的圖文內容影響了無數求知道路上的讀者。近年來，雖然同名圖書層出不窮，但是上少版“十萬個為什么”憑借其獨特的編輯理念和對質量的嚴格要求，仍然成為廣大讀者的第一選擇。
《十萬個為什么》一書誕生在四十多年前，而“十萬個為什么”被業界視作圖書品牌，大規模開發利用卻是近幾年的事。作為原創者的少年兒童出版社而言，他們不僅在以往用富有創造性的勞動締造了這部流傳數代的傳世好書，還在今天用同樣的熱情和包容精神為這個屬于中國出版人自己的圖書品牌努力耕耘著。
文化傳承：從初版和最新版的比較看一部品牌圖書的成長
一個出版社所出的書里面，能夠稱得上“品牌圖書”的并不多，可以行銷40余載不衰的就更是鳳毛麟角了。它的形成因素是多種多樣的，但是在其成長過程中，一定有某種力量作為維系。少兒社“十萬”的例子正好說明了這種力量的存在。
出書背景：“向科學進軍”Vs“科教興國”
從1956年中共中央號召“向科學進軍”到1978年全國科學大會召開再到1995年“科教興國”戰略方針的提出，是建國以來我們黨的三代領導集體在率領全國人民不斷探索科技發展，國家富強道路上的三個里程碑。《十萬個為什么》1961、62年版與《十萬個為什么》的產生與其中的這兩個里程碑有著密切的關系。
1956年，中央發出“向科學進軍”的號召以后，作為當時僅有的兩家專業少兒出版社之一的少兒社，編輯們很受鼓舞，一心想為孩子們出一些科普好書，打破當時科普讀物非薄即少的現狀，然而1958年，他們和全國人民一樣經歷了一場令人難忘的“大躍進”，由于各方面都不成功，編輯們也從只講速度、不講質量的圖書生產上停下來，思考只有注重質量才是唯一的正道。1959年，他們就著手準備為高小、初中學生編一套自然科學“百科”式的回答各種問題的書，經過一段時間的組稿實踐，才逐步確立了突破教科書和課堂教學框框的編輯思路，為今后十萬的編輯工作定了調。
時空轉換到1995年，中央確立了科教興國為基本國策。正如教育部部長陳至立在給新世紀版的賀信中指出的那樣“人們比過去任何時候都更加清醒地意識到，未來世界的競爭，是高科技的競爭，而中華民族要振興，必須依靠科學技術。”，這個時候的人們比任何時候都明白科學對于自己的未來意味著什么。編輯們意識到全國上下這樣的氛圍，為全面更新老版本《十萬個為什么》提供了很好的契機，他們從1995年就開始了準備工作，并直接將目標朝向“新世紀”。
從“向科學進軍”到“科教興國”，雖然時代背景不同了，但是緊扣時代發展的脈搏，洞悉讀者對科學教育的需求變化，卻成為少兒社的編輯們賦予“十萬個為什么”不變的使命。
提問: 十萬個為什么》一共有幾本？ 問題補充: 每本書講的內容是什么？
医师解答: 《十萬個為什么》是一套科普書籍。一共有一十二本,有關于天文、有關于地理、有關于生物……各類知識,應有盡有。比如,天上為什么會下雨?魚兒睡覺嗎?向日葵為什么會像太陽?星星為什么會眨眼睛?……
https://baike.baidu.com/lemma-php/dispose/view.php/23310.htm
十萬個為什么
十萬個為什么是一種書。就是幼兒啟蒙的教材。當然里面也許沒十萬個問題。但這也是一 本很好的書。建議各位有小寶寶的爸爸媽媽去買來給小孩讀讀。
“十萬個為什么”這一圖書品牌是由少年兒童出版社（上海）于1961年首創的，該品牌誕生40多年來，以其貼近讀者的編輯形式、嚴格篩選的圖文內容影響了無數求知道路上的讀者。近年來，雖然同名圖書層出不窮，但是上少版“十萬個為什么”憑借其獨特的編輯理念和對質量的嚴格要求，仍然成為廣大讀者的第一選擇。
《十萬個為什么》一書誕生在四十多年前，而“十萬個為什么”被業界視作圖書品牌，大規模開發利用卻是近幾年的事。作為原創者的少年兒童出版社而言，他們不僅在以往用富有創造性的勞動締造了這部流傳數代的傳世好書，還在今天用同樣的熱情和包容精神為這個屬于中國出版人自己的圖書品牌努力耕耘著。
文化傳承：從初版和最新版的比較看一部品牌圖書的成長
一個出版社所出的書里面，能夠稱得上“品牌圖書”的并不多，可以行銷40余載不衰的就更是鳳毛麟角了。它的形成因素是多種多樣的，但是在其成長過程中，一定有某種力量作為維系。少兒社“十萬”的例子正好說明了這種力量的存在。
出書背景：“向科學進軍”Vs“科教興國”
從1956年中共中央號召“向科學進軍”到1978年全國科學大會召開再到1995年“科教興國”戰略方針的提出，是建國以來我們黨的三代領導集體在率領全國人民不斷探索科技發展，國家富強道路上的三個里程碑。《十萬個為什么》1961、62年版與《十萬個為什么》的產生與其中的這兩個里程碑有著密切的關系。
1956年，中央發出“向科學進軍”的號召以后，作為當時僅有的兩家專業少兒出版社之一的少兒社，編輯們很受鼓舞，一心想為孩子們出一些科普好書，打破當時科普讀物非薄即少的現狀，然而1958年，他們和全國人民一樣經歷了一場令人難忘的“大躍進”，由于各方面都不成功，編輯們也從只講速度、不講質量的圖書生產上停下來，思考只有注重質量才是唯一的正道。1959年，他們就著手準備為高小、初中學生編一套自然科學“百科”式的回答各種問題的書，經過一段時間的組稿實踐，才逐步確立了突破教科書和課堂教學框框的編輯思路，為今后十萬的編輯工作定了調。
時空轉換到1995年，中央確立了科教興國為基本國策。正如教育部部長陳至立在給新世紀版的賀信中指出的那樣“人們比過去任何時候都更加清醒地意識到，未來世界的競爭，是高科技的競爭，而中華民族要振興，必須依靠科學技術。”，這個時候的人們比任何時候都明白科學對于自己的未來意味著什么。編輯們意識到全國上下這樣的氛圍，為全面更新老版本《十萬個為什么》提供了很好的契機，他們從1995年就開始了準備工作，并直接將目標朝向“新世紀”。
從“向科學進軍”到“科教興國”，雖然時代背景不同了，但是緊扣時代發展的脈搏，洞悉讀者對科學教育的需求變化，卻成為少兒社的編輯們賦予“十萬個為什么”不變的使命。
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